ジャパンGEMSセンターは、公益社団法人日本環境教育フォーラム（JEEF）内に2001年に設立されました。カリフォルニア大学Lawrence Hall of Science(ローレンスホール科学教育研究所)とのライセンス契約の下、日本におけるGEMSの普及ならびに指導者養成におけるリソースセンターしての役割を担っています。
この度、2022年にジャパンGEMSセンターのセンター長に就任しました。専門は環境教育とESD（持続可能な開発のための教育）であり、約40年にわたって日本の環境教育（さらにはESD）の構築と普及に関わってきました。
GEMSを開発したカリフォルニア大学バークレー校のローレンスホール科学教育研究所には30年以上前に訪問したことがあります。その際にローレンスホールが初等教育用カリキュラムSCIS（後にSCIIS）を開発し、さらにこれをもとにモジュール式の教材であるOBIS（Outdoor Biological Instructional Strategy）、さらにOBISを元に視覚障害用の理科教育モジュール教材SAVI（Science Activities for the Visually Impairments）を開発しているのを目にし、極めて有効な環境教育教材であると感じました。そこでOBISの邦訳を出版し、さらにSAVIを日本の視覚障害児に適用し、視覚障害を有する児童に対する理科教育/環境教育の指針を提案した経験があります。
GEMSは奥深く、さらに近年の教育界の変化に伴って需要が急増しているとのことですので、GEMS教材並びに利用者の皆様とのかかわりをとても楽しみにしています。
ジャパンGEMSセンター長 阿部 治（あべ おさむ）
未来の社会を担う存在である子どもたちの思考力・判断力を育てることによって、現実世界をより深く理解できるようにし、環境教育の目指す持続可能な社会の実現を目指します。そのために、GEMSが全国的に認知され、学校、家庭、科学館などで子どもたちにGEMSプログラムが提供されるよう、普及に努めます。
鴨川 光（かもがわ ひかる）
茨城県生まれ。早稲田大学大学院教育学研究科修了。本田恵子ゼミで子どもの思考力やファシリテーションについて研究し、2013年より現職。趣味は珍しい柄のクリアファイルとTシャツを集めること。特技は初めて会う子どもとでもすぐ打ち解けられること。幼児からシニアまで、さまざまな人たちと年間50本以上のワークショップをしながら、一緒に成長中。
柴原 みどり（しばはら みどり）
蘭領アンティレス諸島出身。コーニッシュ芸術大学舞台芸術学部卒。オペラ、バレエ、演劇等の舞台監督や制作、台本、字幕の翻訳、ポップスとジャズのマネジメントから2003年より環境・科学教育の世界へ。ここ数年はそのファシリテーションメソッドを駆使しながら、ブータンでエコツーリズム研修を実施しています。最近は毎月海外出張続きで、趣味の園芸と料理はさぼり気味。。。
